MÄRTS I kodutöö : Postitasin linnuhuviliste gruppi 2 fotot, millest üks - merikotkas, oli tehtud Ida-Virumaal ja teine - lauluiged, Soomaa Rahvuspargis.
Postitus kogus linnuhuviliste grupis 6 meeldimist ( ükski neiist ei ole sõber FB-s ), Merikotkas sai 2, luiged 3 meeldimist.
Matka-Rebase kodulehel kogus sama postitus 3 meeldimist. Kõik reageerijad on Lehe meeldivaks märkinud s o sõbrad.
Arvestades piltide kesist kvaliteeti ( linde näeb hästi ainult fotot suurendades ), leian, et 6 meeldimist inimestelt, kes on harjunud linnugrupi heakvaliteediliste fotodega, on päris hea tulemus. Võib-olla on see nagu sõbralik õlalepatsutus algajale - " Pole viga, küll õpid veel..."
APRILL II kodutöö : Tööplaan linnuretke materjalide kogumiseks
Linnalinnud - linnud linnas ( lasteaialastele ja/või põhikooli õpilastele )
Tegevus Aeg Lisaressursid /abilised
1.Andmete kogumine : Tutvun erialase kirjandusega ( Kuidas saada linnuvaatlejaks T.Valker; Eesti talvised metsalinnud K.Adami; Linnumääraja; Linnusõbra taskuraamat jne. Otsin huvitavaid fakte lisaks internetist ( http://eki.ee/; https://et.wikipedia.org/; https://foture.blogspot.com/; https://elurikkus.ee/ ). Kuna tegemist on lastele suunatud retkega siis mõtlen juurde mänge või tegevusi, et lisada juurde liikumist ja hoida huvi üleval.Märts/Aprill 2022Käin ära ka linnamuuseumis, et saada huvitavaid fakte parkide kohta, kus linnuvaatlust tegema hakkame.
2.Linnuvaatluse läbitöötamine : Käin marsruute pidevalt läbi, vaatan, kus linnud põhiliselt asuvad, kus on nende pesad. Fotografeerin linde, et vajadusel saaksin pilti näidata tahvelarvutist.Aprill 2022Fototöötlusprogramm
3.Sobivate kõrvaltegevuste väljamõtlemine : mängud - pisematele nt kullimäng, et nad saaksid end tühjaks rahmeldada ja jaksaksid kuulata; suurematele nt linnubingo - kas paarid või meeskonnad peavad nägema bingo kaardil olevaid linde ja neid ka teistele näitama. Kes esimesena kaardi täis saab, on võitja.Aprill 2022Mänguliste tegevuste ettevalmistamisel saan nõu küsida kas Tipu Looduskoolist, EKHÜ´st või Pernova Loodusmajast.
4.Vaatluskäikude ajakava : käin marsruute läbi korduvalt, et näha missugustel kellaaegadel on nt liiklusmüra kõige suurem, et muuta retke suunda nii, et jõuame sellesse punkti hiljem kui müra on vaibunud. Või läbime selle punkti ainult linde vaadeledes, ilma pikalt rääkimata. Kuna tegemist on koolide ja lasteaedadega siis on retke kestuseks arvestatud max 2h, ajavahemikus 9:00 - 13:00Aprill 2022Sõbrad, tuttavad, kes soovivad olla testkliendid ja samal ajal ise ka linnalindudest mõnda huvitavat teada saada.
5.Pildimaterjal iseendast : kutsun oma tuttavaid minuga neid marsuute kaasa jalutama. Pilte lisandub kindlasti ka esimeste retkede käigus sest õpetajad ja kasvatajad jäädvustavad alati oma rühmade/klasside ettevõtmisi.Aprilli lõpp - Mai 2022Sõbrad, tuttavad, kes soovivad olla testkliendid. Keegi ikka mõne pildi teeb.
6.Pildid vaatluskohtadest ja lindudest : Kogun pilte jooksvalt kogu aeg ja vahetan pilte välja kui olen saanud parema ülesvõtte või märganud mõnda uut lindu, keda varem näinud ei ole ( nt kord nägin Pärnu Vallikäärus jääkosklat )Märts 2022 - ...Suuremate kogemustega tuttavad linnufotograafid ( juhul kui mul endal ei ole veel õnnestunud mõnest linnust pilti saada ).
Linnalinnud - linnud linnas ( lasteaialastele ja/või põhikooli õpilastele )
Tegevus Aeg Lisaressursid /abilised
1.Andmete kogumine : Tutvun erialase kirjandusega ( Kuidas saada linnuvaatlejaks T.Valker; Eesti talvised metsalinnud K.Adami; Linnumääraja; Linnusõbra taskuraamat jne. Otsin huvitavaid fakte lisaks internetist ( http://eki.ee/; https://et.wikipedia.org/; https://foture.blogspot.com/; https://elurikkus.ee/ ). Kuna tegemist on lastele suunatud retkega siis mõtlen juurde mänge või tegevusi, et lisada juurde liikumist ja hoida huvi üleval.Märts/Aprill 2022Käin ära ka linnamuuseumis, et saada huvitavaid fakte parkide kohta, kus linnuvaatlust tegema hakkame.
2.Linnuvaatluse läbitöötamine : Käin marsruute pidevalt läbi, vaatan, kus linnud põhiliselt asuvad, kus on nende pesad. Fotografeerin linde, et vajadusel saaksin pilti näidata tahvelarvutist.Aprill 2022Fototöötlusprogramm
3.Sobivate kõrvaltegevuste väljamõtlemine : mängud - pisematele nt kullimäng, et nad saaksid end tühjaks rahmeldada ja jaksaksid kuulata; suurematele nt linnubingo - kas paarid või meeskonnad peavad nägema bingo kaardil olevaid linde ja neid ka teistele näitama. Kes esimesena kaardi täis saab, on võitja.Aprill 2022Mänguliste tegevuste ettevalmistamisel saan nõu küsida kas Tipu Looduskoolist, EKHÜ´st või Pernova Loodusmajast.
4.Vaatluskäikude ajakava : käin marsruute läbi korduvalt, et näha missugustel kellaaegadel on nt liiklusmüra kõige suurem, et muuta retke suunda nii, et jõuame sellesse punkti hiljem kui müra on vaibunud. Või läbime selle punkti ainult linde vaadeledes, ilma pikalt rääkimata. Kuna tegemist on koolide ja lasteaedadega siis on retke kestuseks arvestatud max 2h, ajavahemikus 9:00 - 13:00Aprill 2022Sõbrad, tuttavad, kes soovivad olla testkliendid ja samal ajal ise ka linnalindudest mõnda huvitavat teada saada.
5.Pildimaterjal iseendast : kutsun oma tuttavaid minuga neid marsuute kaasa jalutama. Pilte lisandub kindlasti ka esimeste retkede käigus sest õpetajad ja kasvatajad jäädvustavad alati oma rühmade/klasside ettevõtmisi.Aprilli lõpp - Mai 2022Sõbrad, tuttavad, kes soovivad olla testkliendid. Keegi ikka mõne pildi teeb.
6.Pildid vaatluskohtadest ja lindudest : Kogun pilte jooksvalt kogu aeg ja vahetan pilte välja kui olen saanud parema ülesvõtte või märganud mõnda uut lindu, keda varem näinud ei ole ( nt kord nägin Pärnu Vallikäärus jääkosklat )Märts 2022 - ...Suuremate kogemustega tuttavad linnufotograafid ( juhul kui mul endal ei ole veel õnnestunud mõnest linnust pilti saada ).
APRILL III kodutöö : Linnugiidi eriala III kodutöö Linnuretke kirjeldus LINNALINNUD – LINNUD LINNAS
Sihtrühm, toimumisaeg, koht ja marsruut
•Retked on suunatud lasteaialastele ja kooliõpilastele ( lasteaialapsed; 1.-3. klass; 4.-6. klass; 7.-9.klass ja 10.-12.klass ).
•Retked sobivad nt loodusõpetuse või bioloogia õuesõppeks.
•Retke kestus on 1,5-2,5h vastavalt rühma, klassi võimalusetele ( millal algab järgmine tund).
•Retked toimuvad kell 9:00 – 11:30 ( linnud on sellel ajal veel aktiivsed, tipptunni liiklusmüra hakkab selleks ajaks vaibuma )
•Retked toimuvad Pärnus või Viljandis
Pärnu : Silla parkla ( vana silla Endla poolne ots )- Valli park- Munamäe park- Koidula park ( siin väiksemad lõpetavad )- Pärnu Vanapark- Ringi tänavat mööda Rüütli platsile – sama tänavat mööda edasi kuni Pärnu jõeni, sealt mööda promenaadi tagasi sillani.
Viljandi : Ugala teatri parkla- Viljandi mõisapark- Viljandi Pauluse kirik – Valuoja org kuni Paala järveni. Valuoja orus saab matka pikkust reguleerida sellega, millal Ugala poole tagasi keerata. Minna mööda ühte nõlva, tagasi tulla mööda teist.
Retke kirjeldus kliendile :
Meie ümber on palju erinevaid olendeid, on kahe-, nelja-, kuue-, kaheksa- ja isegi tuhande jalaga isendeid. Mõned vaatavad meile alt-üles ja on teised, kes enamasti vaatavad meile ülevalt alla. Kes need ülevalt-alla vaatajad võiksid küll olla ja kus nad elavad?!
Mees elab metsas, raiub kirveta, ehitab maju. ( RÄHN )
Vanamees istub aia peal, hallid püksid jalas. ( VARES )
Keda on nimetatud kirikuvallameheks, keda peetakse puhtuse, vooruse ja malbuse sümboliks ( täiesti põhjendamatult ); keda peetakse õnne ja jõukuse toojaks, keda halbade uudiste ja õnnetuste endeks?
Veedame lõbusalt aega, käime ringi, vaatleme ja määrame linde linnakeskkonnas. Vaatame, kus ja kuidas linnud elavad ning millega tegelevad. Mängime nii, et selle käigus ka midagi õpetlikku selgeks saaks.
* Selga ilmale vastavad riided, jalga mugavad jalanõud, millega on hea mängida/joosta. Kellel on, võib kaasa võtta binokli.
* Väga halva ilma korral saame teha retke ka virtuaalselt, lasteaia või kooli ruumides.
Retke kirjeldus mulle endale :
•Enesetutvustus ja tutvumine lastega – iga laps ütleb oma nime ja esimese asja, mis tal seostub linnuga, järgmine ring - iga laps ütleb, mida ta tänase retke jooksul õppida tahaks ( 10 min ).
•Retke tutvustus, lühike kirjeldus, mida retke jooksul teeme, kuidas käitume ( ei lärma, tänaval liigume kõik koos, arvestades kaasliiklejatega ) ( 5 min ).
•Liigume esimesse kohta ja vaatame, mis linde näeme. Suuremad lapsed saavad linnubingo kaardid ( nt 2-4 inimest ühes meeskonnas ) ja hakkavad üles märkima linde, keda märkavad. Alati on võimalik retkejuhi käest üle küsida. Kaardid on lamineeritud, nende peale saab markeriga kirjutada. Tahaküljele saab kirjutada liigid, keda bingoruudustikust ei leia. Väiksematega vaatame ringi ja kui oleme linnud ära vaadanud mängime LÕBUSAT KULLI – see, kes kulliks saab, peab väljamõtlema liikumisviisi ( ühe jala peal, galopis vms ) ning kõik mängijad liiguvad sellel viisil nii kaua kuni kull kellegi kätte saab ja uus kull uue liikumise leiutab. ( 15 min – 25 min )
•Liigume järgmisse kohta ja vaatame, mis linde seal kohtame. Iga kohatud linnu juurde saab rääkida lühikese tutvustuse – kas tegemist on paiga- või rändlinnuga, mida sööb, kus elab. Lasen lastel näiteid tuua, oma kogemustest rääkida. NIMEKULLI mäng ( nii väikesed kui suured ) – lapsed seisavad ringis, üks seisab ringi taga ja on kull. Keegi ringis olijatest nimetab kellegi teise nime, see, kelle nime nimetati, peab ütlema ruttu kellegi teise nime jne. Kull peab katsuma puudutada nimetatud isikut enne kui too jõuab uue nime välja hüüda. Kui kull saab nimetatu kätte, vahetavad nad kohad – kull asub ringi ja kinnipüütu saab uueks kulliks. Suurematele võib keerukuse lisamiseks panna ülesandeks öelda kellegi nimi ja kohe sinna järele ühe linnu nimi ( 15 min – 25 min ).
•Liigume järgmisse kohta ja vaatame, keda seal kohtame. Räägmine linnuvaatlusest ja sellest milleks linnud meile vajalikud ja kasulikud on – väikesed linnud on putuktoidulised ja hävitavad hoolega sääski, kärbseid ja aedadest kahjureid, suuremad linnud nt hakid, varesed jt segatoidulised on olulised linnaruumi puhastajad surnud loomade- või toidujäänustest. Päris väikestega saab võtta paaridesse ja mängida „ Tii-tii-tihane, vaa-vaa varblane...“ mängu ja „Haned, luiged – tulge koju“ mänge. Väikestega siin lõpetame!!! ( 15 min – 25 min )
•Liigume edasi järgmisse kohta ja vaatame, keda seal kohtame. Räägime lindudest linnas ja koduaias. Kuidas me saame linde aidata või nt oma aeda pesitsema meelitada? Pesakastid, talvel lindude söötmine. Mida tohib linnule süüa anda, mida mitte. Mida teha kui näed surnud lindu. Mängime linnupesa mängu – seltskond jaguneb neljaks linnupereks, kellel on oma pesa, kus on munad. Kõigil linnuperedel on ühepalju mune. Mängujuhi märguande peale hakkavad perede liikmed liikuma ja teiste perede pesadest mune enda pessa kandma. Korraga võib võtta ainult ühe muna! Mängujuhi märguande peale jäävad kõik seisma, pesades olevad munad loetakse üle, võidab see pere, kelle pesas on kõige rohkem mune. ( 15min – 25 min ).
•Liigume edasi järgmisse kohta ja vaatame, keda seal kohtame. Täidame veel linnubingo kaarte ja hakkame tegema kokkuvõtteid, kelle meeskond nägi ja määras rohkem linde. Mida tänaselt päevalt õpiti. Mida teha ja kust saada infot kui kelleski tärkas tõsisem linnuhuvi? (https://www.eoy.ee/ ) Milliseid äppe on võimalik lindude määramisel kasutada (https://play.google.com/store/apps/details?id=ee.eoy.key.mobile.eestilinnud&hl=et&gl=US; https://apps.apple.com/gb/app/collins-bird-guide/id868827305 ). Tagasiside. ( 15 min -25 min ).
Sihtrühm, toimumisaeg, koht ja marsruut
•Retked on suunatud lasteaialastele ja kooliõpilastele ( lasteaialapsed; 1.-3. klass; 4.-6. klass; 7.-9.klass ja 10.-12.klass ).
•Retked sobivad nt loodusõpetuse või bioloogia õuesõppeks.
•Retke kestus on 1,5-2,5h vastavalt rühma, klassi võimalusetele ( millal algab järgmine tund).
•Retked toimuvad kell 9:00 – 11:30 ( linnud on sellel ajal veel aktiivsed, tipptunni liiklusmüra hakkab selleks ajaks vaibuma )
•Retked toimuvad Pärnus või Viljandis
Pärnu : Silla parkla ( vana silla Endla poolne ots )- Valli park- Munamäe park- Koidula park ( siin väiksemad lõpetavad )- Pärnu Vanapark- Ringi tänavat mööda Rüütli platsile – sama tänavat mööda edasi kuni Pärnu jõeni, sealt mööda promenaadi tagasi sillani.
Viljandi : Ugala teatri parkla- Viljandi mõisapark- Viljandi Pauluse kirik – Valuoja org kuni Paala järveni. Valuoja orus saab matka pikkust reguleerida sellega, millal Ugala poole tagasi keerata. Minna mööda ühte nõlva, tagasi tulla mööda teist.
Retke kirjeldus kliendile :
Meie ümber on palju erinevaid olendeid, on kahe-, nelja-, kuue-, kaheksa- ja isegi tuhande jalaga isendeid. Mõned vaatavad meile alt-üles ja on teised, kes enamasti vaatavad meile ülevalt alla. Kes need ülevalt-alla vaatajad võiksid küll olla ja kus nad elavad?!
Mees elab metsas, raiub kirveta, ehitab maju. ( RÄHN )
Vanamees istub aia peal, hallid püksid jalas. ( VARES )
Keda on nimetatud kirikuvallameheks, keda peetakse puhtuse, vooruse ja malbuse sümboliks ( täiesti põhjendamatult ); keda peetakse õnne ja jõukuse toojaks, keda halbade uudiste ja õnnetuste endeks?
Veedame lõbusalt aega, käime ringi, vaatleme ja määrame linde linnakeskkonnas. Vaatame, kus ja kuidas linnud elavad ning millega tegelevad. Mängime nii, et selle käigus ka midagi õpetlikku selgeks saaks.
* Selga ilmale vastavad riided, jalga mugavad jalanõud, millega on hea mängida/joosta. Kellel on, võib kaasa võtta binokli.
* Väga halva ilma korral saame teha retke ka virtuaalselt, lasteaia või kooli ruumides.
Retke kirjeldus mulle endale :
•Enesetutvustus ja tutvumine lastega – iga laps ütleb oma nime ja esimese asja, mis tal seostub linnuga, järgmine ring - iga laps ütleb, mida ta tänase retke jooksul õppida tahaks ( 10 min ).
•Retke tutvustus, lühike kirjeldus, mida retke jooksul teeme, kuidas käitume ( ei lärma, tänaval liigume kõik koos, arvestades kaasliiklejatega ) ( 5 min ).
•Liigume esimesse kohta ja vaatame, mis linde näeme. Suuremad lapsed saavad linnubingo kaardid ( nt 2-4 inimest ühes meeskonnas ) ja hakkavad üles märkima linde, keda märkavad. Alati on võimalik retkejuhi käest üle küsida. Kaardid on lamineeritud, nende peale saab markeriga kirjutada. Tahaküljele saab kirjutada liigid, keda bingoruudustikust ei leia. Väiksematega vaatame ringi ja kui oleme linnud ära vaadanud mängime LÕBUSAT KULLI – see, kes kulliks saab, peab väljamõtlema liikumisviisi ( ühe jala peal, galopis vms ) ning kõik mängijad liiguvad sellel viisil nii kaua kuni kull kellegi kätte saab ja uus kull uue liikumise leiutab. ( 15 min – 25 min )
•Liigume järgmisse kohta ja vaatame, mis linde seal kohtame. Iga kohatud linnu juurde saab rääkida lühikese tutvustuse – kas tegemist on paiga- või rändlinnuga, mida sööb, kus elab. Lasen lastel näiteid tuua, oma kogemustest rääkida. NIMEKULLI mäng ( nii väikesed kui suured ) – lapsed seisavad ringis, üks seisab ringi taga ja on kull. Keegi ringis olijatest nimetab kellegi teise nime, see, kelle nime nimetati, peab ütlema ruttu kellegi teise nime jne. Kull peab katsuma puudutada nimetatud isikut enne kui too jõuab uue nime välja hüüda. Kui kull saab nimetatu kätte, vahetavad nad kohad – kull asub ringi ja kinnipüütu saab uueks kulliks. Suurematele võib keerukuse lisamiseks panna ülesandeks öelda kellegi nimi ja kohe sinna järele ühe linnu nimi ( 15 min – 25 min ).
•Liigume järgmisse kohta ja vaatame, keda seal kohtame. Räägmine linnuvaatlusest ja sellest milleks linnud meile vajalikud ja kasulikud on – väikesed linnud on putuktoidulised ja hävitavad hoolega sääski, kärbseid ja aedadest kahjureid, suuremad linnud nt hakid, varesed jt segatoidulised on olulised linnaruumi puhastajad surnud loomade- või toidujäänustest. Päris väikestega saab võtta paaridesse ja mängida „ Tii-tii-tihane, vaa-vaa varblane...“ mängu ja „Haned, luiged – tulge koju“ mänge. Väikestega siin lõpetame!!! ( 15 min – 25 min )
•Liigume edasi järgmisse kohta ja vaatame, keda seal kohtame. Räägime lindudest linnas ja koduaias. Kuidas me saame linde aidata või nt oma aeda pesitsema meelitada? Pesakastid, talvel lindude söötmine. Mida tohib linnule süüa anda, mida mitte. Mida teha kui näed surnud lindu. Mängime linnupesa mängu – seltskond jaguneb neljaks linnupereks, kellel on oma pesa, kus on munad. Kõigil linnuperedel on ühepalju mune. Mängujuhi märguande peale hakkavad perede liikmed liikuma ja teiste perede pesadest mune enda pessa kandma. Korraga võib võtta ainult ühe muna! Mängujuhi märguande peale jäävad kõik seisma, pesades olevad munad loetakse üle, võidab see pere, kelle pesas on kõige rohkem mune. ( 15min – 25 min ).
•Liigume edasi järgmisse kohta ja vaatame, keda seal kohtame. Täidame veel linnubingo kaarte ja hakkame tegema kokkuvõtteid, kelle meeskond nägi ja määras rohkem linde. Mida tänaselt päevalt õpiti. Mida teha ja kust saada infot kui kelleski tärkas tõsisem linnuhuvi? (https://www.eoy.ee/ ) Milliseid äppe on võimalik lindude määramisel kasutada (https://play.google.com/store/apps/details?id=ee.eoy.key.mobile.eestilinnud&hl=et&gl=US; https://apps.apple.com/gb/app/collins-bird-guide/id868827305 ). Tagasiside. ( 15 min -25 min ).